1º ESO BG LOMLOE TEMA 7: ECOSISTEMAS

 















ACTIVIDADES autocorregibles

cadenas y redes troficas



VÍDEO DE 15 MINUTOS SOBRE ECOSISTEMAS














GENIALLY SOBRE ECOSISTEMAS

ECOSISTEMAS

1ºBACH: RELACIÓN Y REPRODUCCIÓN EN PLANTAS (T5 LOMLOE ANAYA)

La función de relación en las plantas



En este vídeo podemos observar el movimiento de la mimosa pudica al responder al tacto (sismonastia)


En este vídeo podemos ver de forma sencilla la reproducción sexual de las plantas


En este otro podemos observarla con  más detalle.
(Extracted from: The Amazing Lives of Plants, by Dr. Larry Jensen)

En este otro observamos la doble fertilización de las espermatofitas



En este podemos ver el ciclo de vida de los helechos



Ciclo de vida de los helechos visto con microcopio electrónico
Ciclo de vida de los musgos




PARTES DE LA FLOR (CLICA EN LA IMAGEN PARA IR A TEXTO Y EJERCICIOS AUTOCORREGIBLES)


MEIOSIS- Repasando





FECUNDACIÓN EN ANGIOSPERMAS


Doble fecundación formación de la semilla



DISPERSIÓN DE LAS SEMILLAS




CONSULTA EN WEB CON VÍDEOS ETC, BASTANTE CONCRETA

1º ESO: PRÁCTICA DE MINERALES

 


Hacer una tabla en la que de cada mineral pongas sus características.


También se puede observar a la lupa  arena, la sal y el azúcar. 

¿El azúcar es un mineral?, ¿Y el vídrio? ¿Por qué?

1ºESO: LA GEOSFERA: MINERALES Y ROCAS


Con estos vídeos puedes ampliar y repasar tus conocimientos sobre nuestro planeta, en concreto sobre el punto estructura interna de la Tiera.


 Vídeo de las capas de la Tierra del canal BIO(ESO)SFERA. (12')



Vídeo del canal Geobiología (4') " Vivimos aquí sobre la corteza terrestre"


Vídeo del canal Happy Learning (4') " La tierra y sus partes"

PRESENTACIÓN LA GEOSFERA ROCAS Y MINERALES (para repasar)
126 diapositivas con bonitas fotos explicando los usos de minerals y rocas etc...







1ºESO: TEMA 5 LOMLOE: LA ATMÓSFERA











Vídeo de 13 min. de la porfesora Cristina Flores de su canal Bio [eso]sfera
en el cual se resume la información más importante sobre esta capa de la Tierra que es la Atmósfera.

La atmósfera es la capa de gas que rodea al planeta Tierra. Los gases que la forman, resultan atraídos por la gravedad y se mantienen unida a ella. Es una de las responsable de la vida en la Tierra, sin ella, nada de lo que tenemos, sería posible.



Vídeo de 13 min ESTRUCTURA DE LA ATMÓSFERA (un poco largo, parar el vídeo cuando considéreis, ya que explica un poco más de lo requerido en este curso)




 ¿CÓMO SE FORMÓ LA ATMÓSFERA?

Vídeo de 2'' en el que se explica como se formó la atmósfera primitiva y como fue cambiando hasta llegar a como la conocemos ahora.



ACTIVIDAD INTERACTIVA SOBRE COMPOSICIÓN DE LA ATMÓSFERA

Interpretar una gráfica y responder a preguntas

ACTIVIDAD INTERPRETAR GRÁFICA


ESTRUCTURA DE LA ATMÓSFERA



ACTIVIDADES:
1) Ordena las capas

2)capas de la atmósfera

3) ¿Quién es quien en la atmósfera?

4) Relaciona cada capa con sus características.

5) Verdadero o falso

6) Dinámica de la atmósfera, verdadero o falso

7) Instrumentos meteorológicos.




¿Cómo se producen los cambios climáticos?


Causas de la destrucción de la capa de ozono


Lluvia ácida


Efecto invernadero


(3,25)




Posters de los 3 problemas medioambientales:

Aumento del efecto invernadero

Destrucción de la capa de ozono

Lluvia ácida

1º BACH LOMLOE TEMA 7: REPRODUCCIÓN



RITUAL DE CORTEJO




Ciclo alternante de las medusas






polipos





REPRODUCCIÓN DE LA SEPIA, ACUARIO DE FINISTERRE



Dentro de la parte de fecundación de este tema nos encontramos al macho del caballito de mar 

Hippocampus hippocampus

METAMORFOSIS




Reproducción asexual en planaria, regeneración


Fecundación en corales






DESARROLLO EMBRIONARIO DE UNA RANA





DESARROLLO EMBRIONARIO HUMANO


Ovulación, fecundación, nidación.




Implantación del blastocisto





1) VERTEBRADOS
CICLO DE VIDA DE LA RANA












INVERTEBRADOS

Metamorfosis Holometabólica en mariposa Monarca





Metamorfosis de abeja









Impresionantes imágenes de la metamorfosis de un mosquito


Fertilización in vitro













1º ESO: PRÁCTICA DE LABORATORIO- LLUVIA ÁCIDA

EXPERIMENTO EN EL LABORATORIO


Aquí se explica como se combinan los gases de la atmósfera con agua y forman productos ácidos que caen con la lluvia y afectan a la vegetación, edificios, etc...

 





EXPERIMENTO CON TIZA PARA COMPROBAR QUÉ EL ÁCIDO DEGRADA



1º BACH: TEMA 10 LOMCE TEMA 6 LOMLOE LA RELACIÓN Y COORDINACIÓN EN ANIMALES

 


Vídeos que utilizamos en clase para este tema:


Colaboración entre pájaro indicador y Ratel



MUDA DE LA CÍCADA

METAMORFOSIS MARIPOSA MONARCA






CONTAGIO DE LA RISA Y EL BOSTEZO (programa "Yo mono" rtve 2) (3,52 ')



PROGRAMA WHAAT!?

¿Estamos cerca de ser inmortales?- EVOLUCIÓN




¿Cómo sabe nuestro cerebro dónde nos encontramos y hacia dónde nos movemos? ¿Cómo puede procesar la idea de espacio? Hoy vamos a revisar estos mecanismos cerebrales y vamos ver cómo la física está ayudando a comprenderlos.



¿Cómo ven los animales?



Blogs










Diferencias entre el sistema nervioso simpático y parasimpático



Documental "La increible máquina humana" (ver los primeros 9 minutos)









ILUSIONES ÓPTICAS

En este enlace puedes ver algunas ilusiones ópticas que circulan por la red.


SUAVE INTELIGENCIA- EL PULPO






1º ESO- Laboratorio- DISECCIÓN DE UNA GAMBA

 

El objetivo de esta disección es observar la anatomía de un crustáceo, identificando las partes que los caracterizan.

ORGANIZACIÓN GENERAL DEL CUERPO 
Sea la gamba de cuerpo comprimido, o el cangrejo de río de formas más pesadas, lo que llama la atención  en  estos  animales  es  la  presencia  de  un caparazón  (exoesqueleto)  articulado,  rígido,  excepto  al nivel de las articulaciones, donde la piel permanece flexible. 

∗Si ponemos un fragmento de caparazón en una llama se desprende un olor a cuerno quemado; esto es  debido  a  que  el  caparazón  está  formado  por  una  materia  de  naturaleza  córnea,  la quitina (derivado de una palabra griega que significa túnica). 

∗Al echar una gota de ácido sobre el caparazón de la gamba se produce una débil efervescencia, lo cual  indica  que  el  caparazón  contiene  también  carbonato  de  calcio  (es  calcáreo).  Cuando  los depósitos  de  carbonato  cálcico  son  muy  abundantes, como  en  el  cangrejo  de  río,  transforman  el caparazón  en  una  especie  de  costra  rígida,  y  de  ahí  el  nombre  de  crustáceos  (del  latín  crusta: costra) que se da a estos animales. 


Materiales:
Para realizar la práctica es necesaria una gamba o un langostino, tijeras, pinzas y un folio.


Método de disección:
Primero, se coloca la gamba en la bandeja. 

A continuación, se retira el exoesqueleto y se van sacando poco a poco todos los apéndices: maxilas, mandíbulas, antenas, anténulas, pereiópodos, pleiópodos, urópodos y telson.


Todas las partes se van colocando sobre el folio, en el orden en el que se encuentran normalmente en el crustáceo.


También se podría sacar el contenido interior de la gamba, pero no siempre se consigue hacer sin romperlo.


Conclusión:
Con esta práctica hemos analizado toda la estructura de un crustáceo. Así, hemos visto que su cuerpo está compuesto por cefalotórax y abdomen, que posee un exoesqueleto, las partes en las que se divide el abdomen y los numerosos apéndices a lo largo de todo su cuerpo con diferentes funciones. Estos apéndices son las antenas, las anténulas, las mandíbulas, las maxilas, las maxílulas, los pereiódopos, los pleiópodos, los urópodos y el telson. Además, hemos observado el interior de un crustáceo, es decir, los órganos que tiene. Todo esto nos ha servido para recordar mejor como es la anatomía de los crustáceos, que es más compleja de lo que parece.
















En esta dirección puedes ver imágenes de cada parte diseccionada de una gamba




WEBGRAFIA:
IES de Educación secundaria Alfonso X el Sabio

1º ESO ANIMALES INVERTEBRADOS (TEMA 7 LOMCE Y TEMA 4 LOMLOE)












VIDEOS CORTOS

Clasificación de invertebrados- Guía básica



Animales invertebrados PARTE I (Poríferos, cnidarios, anélidos y moluscos) - Bio[ESO]sfera. 1º ESO



Animales invertebrados PARTE II (Artrópodos y equinodermos) - Bio[ESO]sfera. 1º ESO







VÍDEOS DE LA EDITORIAL ANAYA (VÍDEOS BREVES)
ENLACE AL VÍDEO "LOS DISTINTOS TIPOS DE INVERTEBRADOS"

ENLACE AL VÍDEO "EL EXOESQUELETO DE LOS INSECTOS"

ENLACE AL VÍDEO "LA METAMORFOSIS DE UNA MARIPOSA

ENLACE AL VÍDEO "LOS OMATIDIOS U OJOS DE LOS INSECTOS"

En el siguiente enlace podéis ver vídeos cortos sobre los invertebrados
ENLACE A VÍDEOS DE INVERTEBRADOS

VÍDEOS INTERESANTES:

Alimentación poríferos


Reproducción asexual de las anémonas

 




Las medusas




Los moluscos





Enlace a la página del Ies Poeta Claudio Rodriguez donde puedes consultar información sobre los invertebrados. Enlace

En el siguiente vídeo podrás observar el ciclo biológico de los cnidarios y la forma de reproducción de las medusas por el proceso llamado estrobilación.






Nadie sabe exactamente a que esperan, pueden permanecer latentes años, pero este verano millones de polipos han brotado todos a la vez.





1º ESO-TEMA 4: ANIMALES VERTEBRADOS- disección de un pez

ENLACES A PÁGINAS INTERESANTES PARA ENCONTRAR INFORMACIÓN O REALIZAR ACTIVIDADES. 


En este enlace podéis encontrar información sobre animales.

El zoológico electrónico


Actividades interactivas autocorregibles


Vertebrados de la Península Ibérica

Tema con imágenes


DISECCIÓN DE UNA TRUCHA


DISECCIÓN DE CABALLA (con explicación)





IMÁGENES DISECCIÓN DE UN PEZ ÓSEO







VÍDEO GUÍA BÁSICA PARA IDENTIFICAR VERTEBRADOS